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在软件资源方面，日本文部科学省（MEXT）同时配合推进“学习创新项目”（Learning Innovation Project）[3]，目的是希望实现学生之间互教互学的协同学习，根据每个学生的能力和个性组织教学，达到教员间信息的共享。开发出小学四五年级和初中一二年级国语、数学、外语、社会、理科等科目的电子教科书以及特殊学校专用教材，总结与学校类别、学生发展阶段、科目等相对应的教学方法，建立标准化数字教学信息模型，探究电子教科书及信息终端的应用方法，实现“一人一台”信息终端所需的功能校验。
日本总务省领衔的“未来学校”推进项目和日本文部科学省领衔的“学习创新”两大项目同时进行，分别从硬件和软件两个层面进行推动，用“两条腿走路”探索教育信息化的应用模式。
二、“未来学校”发展动态
（一）实践及成效
“未来学校”项目自2010年启动，2013年结束，共持续4年时间。其中，2010—2012年度在10所小学开展项目实践，2011—2013年度在8所初中和2所特殊学校开展项目实践。其中，2011年度预算投入为10.65亿日元，2012年度预算投入11亿日元，2013年度预算投入4.94亿日元[4]。
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