很好的一天
孩子黑白分明的思维模式,导致了他们关于自身和自己能力的消极的想法,这些想法导致了他们或大或小的负面行为的结果。在他们眼睛里,即使最小的错误也可能会是里程碑式的大错误;违背了一个小小的规则对他们似乎是彻底失败的象征。并且像其他有行为问题的孩子一样,他听到的批评多于表扬,这些都加剧了负面影响。
→孩子、你以及周围其他人都要在生活中关注和强调孩子的正向行为,用以转换孩子的负面行为。
→让孩子写下(或向你表述)当天他做的一件好事。把这些感想写在日记中,教育他不时地去回顾日记中的内容,提醒他在生活中的正向行为。
→晚餐时回顾这些好的想法:每个人讲一件当天发生的好的事情。
→更进一步:请求孩子的老师记录一件或多件孩子当天在学校表现好的地方;家长也同样记录孩子在家庭中表现好的事情,带回学校。
→给孩子解释生活中的潮涨潮落,让他能认识到:我们都会犯错误,但生活仍然继续。忘记带你的家庭作业,你不需要一整天都为此而处于崩溃的情绪中;你的衬衣上沾了一个污点,也是可以不必介意的。
→通过你自己对生活的感受和经验,不断举一些生活中的积极向上的经历来教育孩子。